讲出想法，成功：走过试验室的长廊，经过试验室助手的小卧室，右拐进入老板的办公室。老板还没来得及抬起头来，就开始了他的发言，他向老板解释说他是一个很重要的研究人员，他每天都要花五分钟时间确定地球引力是否还在起作用，然后核对那一堆实验设备的检测盒，这都是在浪费他的时间。首席研究员看了看那些设备清单，并把它放在了她的文件柜中，她告诉这整个过程都是为了检验他独立思考的能力，已经通过了检验，被提升为领域研究员。

　　失败，莫蒂默抓起试验报告下了走廊走向首席研究员的办公室。他走过去打开了门，但是停住了。他撕碎了这些纸张，随手丢在地上，并点着火烧了。莫蒂默回到试验室，准备给一台坏显微镜换一个变焦镜头。不久，首席研究员咳嗽着走过来了，问她办公室门外刚才燃起的火是不是莫蒂默干的。莫蒂默站着解释了刚才的举动，马上被降职为试验对象。

　　3级，发生几率15％，在城市内地一个偏僻的地方偶然发现了一个不为人知的废墟入口，这个废墟修建在山腹里，被丛林所掩盖。这是一个重大的发现，但是不知道该怎么办。他应该自己进入废墟去发现其中的秘密，还是应该回到单位把这条消息告诉更优秀的考古学家。

　　进入，成功：用弯刀在丛林中砍出了一条路，来到巨大的石雕入口处。定了定神，抹去灰尘和蜘蛛网，走进了废墟。借助手电筒，他在废墟中蜿蜒前行，感觉越来越进入了山腹。他最后来到了一件大的中央房间，从一千英尺高的山峰上的一个小洞洒落下来的阳光正好照亮了这件屋子，在一个小基石上，一个金质的小雕像正沐浴在正午的阳光中。马上意识到这是一个无价之宝，并把它拿走了，但是在那天晚些时候他只卖了15000元。

　　失败：穿过厚厚的密林朝着废墟入口走去，但是他发现对可能遇到的危险准备不足。当他进入石雕拱门时，地面陷了下去，他觉得自己正在一条弯弯曲曲的光滑的石头隧道里滑行。突然天花板开始坍塌，此时的后面就是翻滚的岩石。正当开始考虑采取什么措施以免被后面飞速而来的岩石撞上时，他突然又从山另一侧的一个小口中出了废墟。没有受伤，他又回到了入口处，但是只看见废墟被坍塌的泥土盖得严严实实。很沮丧地回到单位，丢了1个逻辑技能点。

　　求助，成功：凑近看了看巨大的石拱门，就是凭着他那有限的古代雕刻风格知识也能马上确定这种高度复杂的文字是先前从未发现过的语言。匆匆赶回城市，告诉单位的考古学家说他发现了一处外星文明遗迹。他替科学家们背着行李，一行人来到废墟。马上就确定的发现可能是现代最重要的发现之一。这些考古学家协商了一下，让监管外星废墟的详细研究，并提升他为项目主管。

　　失败：迅速从石雕入口处复制了一些雕刻图案，匆匆赶回单位。他发现一些考古学家正在休息室里为一位来宾而生气，那位来宾错误地把他们和地质学家混在了一起。非常高兴地把他的发现告诉了考古学家，并展示了他复制的雕刻图案，说他认为这是外星人留下的。这些考古学家一致认为这种语言从未见过，但是其中的一名年轻科学家大笑了一声，递了一张报纸给。报纸的封面故事是关于一个摄影基地的，说最近刚花了几百万元将城市的一块巨大密林修建成了即将上映的一部电影中的外景。觉得很丢脸，离开了休息室，丢了1个逻辑技能点。

　　4级，发生几率50％：近来，的学生忙得没有休息的时间，但是学习的知识还是比较新颖。一直尽量忠于教科书。不幸的是，如果这个世界上还有一个确定的常量的话，那就是高等学校的科学课文只会更令人讨厌、更令人费解、单调的描述科学的秘密。认为他作为教师，尽管不能保证他的学生都记住元素周期表，但是能够使他们对科学感兴趣，并学习科学。是课外活动的时间了！所要做的就是确定是带他的学生去购物中心呢，还是去娱乐厅，当然，得以科学的名义。

　　购物中心，成功：带领他的学生坐着一辆破旧的黄色校车去了购物中心。同学们都很兴奋。现在学生的家庭作业多得无法想象，大多数学生甚至在周末都没有空闲时间到购物中心逛逛。他们逛了小玩具商店，在那里给学生们解释了一些精巧的小发明的内部工作方式。整个活动很成功，获得了2个逻辑技能点。

　　失败：带领他的学生坐着一辆破旧的黄色校车去了购物中心。同学们都很兴奋。现在学生的家庭作业多得无法想象，大多数学生甚至在周末都没有空闲时间到购物中心逛逛。认为他已经营造了正确的教育环境，把学生对现实生活中的兴趣和科学技术的一些实际应用联系起来了。但是，他的学生们一穿过购物中心那巨大的前拱门就像风中的尘土一样散开了，那天随后的时间里，连一个人影儿都没再见着。活动彻底失败，丢了1个逻辑技能点。